Proposta guión artigo cualitativo
introducción,
los antecedentes teóricos y empíricos (cualitativos aunque
también, en su caso, cuantitativos) sobre el tema investigado,
la pregunta de investigación,
la formulación de los objetivos,
las principales variables o dimensiones del objeto y las
hipótesis de nuestro estudio (si las hubiera).
Asimismo, sobre todo en aquellas cuestiones que tengan
trascendencia pública, puede resultar enriquecedor conrelevancia social del
tema abordado.
método,
La elección de la muestra,
la metodología utilizada
para recoger y analizar los datos; el método de investigación
debe ser claramente expresado: etnografía, teoría
fundamentada o fenomenología (método)
la explicación clara del proceso de codificación, entrevistas
semiestructuradas y/o grupos focales (técnica)
las formas previstas
para evaluar la fiabilidad y validez de nuestros hallazgos y
la posibilidad de
replicar el estudio en condiciones similares marcarán el rumbo de esta sección
proponemos los siguientes contenidos para el apartado de
método:
diseño de investigación,
inicial
emergente
descripción de la muestra y de
los escenarios,
procedimiento,
dos
elementos clave a la hora de poder replicar el estudio: el procedimiento empírico
seguido en la recogida de datos y el análisis de la información cualitativa
obtenida
En la
práctica, desarrollar de forma precisa el apartado de procedimiento implicaría
reflejar los siguientes aspectos:
a) Los
contactos con los informantes y escenarios: indicar las carac- terísticas o
posición de la persona de contacto, número de contac- tos, protocolos seguidos,
etc.
b) La forma de
seleccionar los sujetos incluidos en la muestra. Debe especificarse cómo se ha
obtenido la muestra ya que, por ejemplo, no es lo mismo elegirla nosotros que
pedir al personal de un cen- tro educativo que sean ellos quienes la
seleccionen o hacer un grupo de discusión con una muestra que forma parte de un
grupo ya establecido o con sujetos que no se conocían con anterioridad.
c) La aplicación
de la técnica de recogida. Ya que las técnicas utiliza- das han sido descritas
con anterioridad, aquí se expondrían los elementos que reflejen cómo se han
desarrollado estas, desde un punto de vista procedimental, en la investigación
a la que se hace referencia. Las técnicas más frecuentemente usadas son
entrevis- tas en profundidad, grupos de discusión, observación participante,
notas de campo, análisis de documentos y/o diarios personales, etc. (Martín,
1997).
d) El proceso
de recogida de datos. La información que debe especi- ficarse en este punto es
la relativa a solicitud de permisos, infor- mación o no previa a los
participantes, entrevistadores, espacios, horarios, protocolos de entrevista u
observación seguidos, mate- riales y dispositivos usados en la evaluación,
incidencias que per- judicaron el proceso inicialmente planteado, cambios que
se han producido tanto voluntarios como involuntarios, procesamiento posterior
de la información, etc..
estrategias de recogida y
análisis de datos y, por último,
medidas encaminadas a defender la
fiabilidad y validez de la propuesta
resultados,
discusión,
conclusiones e
implicaciones para la práctica,
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